La tabla periódica de la ortografía y curiosidades que

Parece que esta genial idea se ha convertido en un par de días en "tema de actualidad en la red". Os recomiendo su lectura atenta y también que entréis en el blog y sobre todo, en esta entrada muy graciosa, 


http://sinfaltas.com/2016/11/08/construcciones-que-no-esperarias-encontrar-en-la-gramatica/


en la que aprenderéis cuándo una partícula lleva o no tilde, mediante un truco muy fácil: escribiendo detrás la palabra con más acepciones de la lengua castellana 

( https://www.youtube.com/watch?v=4r0XMWDdNXY , o este otro, igual de gracioso,

https://www.youtube.com/watch?v=_lPGQA-RLow que el anterior.



Aquí tenéis el enlace de dicha entrada:

https://www.youtube.com/watch?v=oAZd5b1kJ_k

¿Quién dijo que la Gramática es aburrida?


Aquí tenéis el enlace a la tabla, por si la queréis copiar:

http://sinfaltas.com/wp-content/uploads/2016/12/Tabla-peri%C3%B3dica-ortograf%C3%ADa-SF.png

Vocabulary from Unit 2

VOCABULARY UNIT 2

As always, there are many words, or so it seems. Many of them should be already learnt, but just in case (Justin Biber) IT IS NOT THE CASE, I have written what I consider may cause anyone some trouble. It is always for your benefit. Do take note of those that you don’t know yet, and use the rest as a review (me ha quedado bonito, ¿sí? Pues hala, ¡a traballar!)

PG.21

Milky Way: 

“Once in a blue moon”: de Pascuas a Ramos, de higos a peras… “muy de vez en nunca” (Méjico lindo y querido), “cada muerte de obispo” (Argentina)

“the sky’s the limit”: no hay límites

“to be chasing rainbows”: estar en Babia, en la inopia, en la luna de Valencia…

Pg 22

underneath

blast

knock

ground

tiny

shown

to go undetected

giant

collide (with), collision

unmanned

eventually (¡no es EVENTUALMENTE!)

foil

exert, exertion

drawback

advance notice

launch

blow up

As for… con respecto a.
As for me: por mi parte

actually!!!

likely, likelihood: ex.: “the likelihood is that it rains”

pg. 24

crash into

capable of

witness

WATCH OUT: put off / call off / pick up / take off / catch on / carry out / work out/ wrap up (something) / put on / use up / try out/ ADD ONE EXAMPLE FOR EACH

Pg . 25 

Last: durar

data: datos; date, fecha / cita

beyond: más allá de 

extensive

state of the art:

hostile: hostil/es

alien: alienígena “I am a legal alien, I’m an Englishman in NY” (Sting)

go ON the internet; go and find: ve A buscar

“it would take them a long time to return”

Pg. 26

Provide somebody/something WITH something/somebody

He provided him with an ideal companion

dissappointed

to have a role

isolated

container

Don’t mind: no te importe que (si)…

Engenieering:

Reliable:

accurate

voyage

crew

far-fetched (yo no me la aprendería): inverosímil

overcome

weird

break down:

well-deserved: bien merecido

long-awaited

worlwide

widespread

last-minute

float/ing

prove something to somebody:

spacecraft

frighten

former

pg. 30:

does the summary read smoothly?

The fact that…: el hecho de que…

Goal:

The race is ON:

Start-up company: de reciente creación

Announce:

As well: también, además.

As well as ( +  substantive): además de + sustantivos. NUNCA de otra frase!!!!!

Drag:

drawback

wether:

claim:

ordinary:

entrepreneurs:

obligated:

riches: riquezas

But then again: pero claro / entonces

Pg. 31

Skill

Probe:

On cords:

Signs:

Once zero gravity is reached: una vez que se alcance la gravedad cero

spine

lead to something: conducir, guiar a (alguna parte/conclusión/ a algo)

hight

inches

eventually

conciseness:

AND THE FUNCIONTAL VOCABULARY FROM PAGE 145 

Dreadful:

Smashing:

dull

outstanding

I guess…

It’s hard to tell

It looks like

You can tell that

Apparently

As well as

Consequently

In short

AS WELL AS THAT OF PAGE 161:

Unanimous

Purchase/d

Currently

To make a comeback: 

Basements:

Obsolete:

Contrary to expections:

Dissatisfied:

several years in a row

gain

electronics: electrodomésticos

rise:

superior:

provide:

consequently:

increase:

Cómo trabajar BIEN el vocabulario (no hay otro método)

CREA TUS PROPIAS FICHAS

PRIMER PASO: 
RECONOCIMIENTO DEL ERROR...

Pues sí, queridos, después de unos 30 años de estudio prácticamente ininterrumpido del inglés, he llegado a la siguiente conclusión: EL VOCABULARIO SE OLVIDA. Ya lo habréis observado.

Ojo, que os lo dice alguien que es capaz de seguir recordando palabras en varios idiomas y de manejarse más o menos dignamente en ellos aunque hayan transcurrido años sin usarlos, o más extraordinario aún, de recuperar en tres días un idioma  que llevaba más de 20 sin usar y tenía completamente olvidado.

Pero he comprobado que al menos la mitad del vocabulario que algún día estudié, no lo recuerdo en absoluto. He perdido mucho tiempo estudiando unas palabras que luego no he sido capaz de emplear o retener. Hace 25 años me explicaron el método que ahora comparto con vosotros. Lo empleé por entonces, pero al regresar a la "normalidad", dejé de hacerlo. La pereza me pudo. Tras un montón de años, me he hecho consciente del error y del POR QUÉ ese método funciona. 

En este método se combina la sistematización, o sea, la disciplina, con el del APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, es decir, aprender mediante ejemplos, aprendiendo las palabras en un contexto que te habilita para usarlas.

Ahora, en vuestras manos está el hacer lo que habéis hecho toda la vida, aun a sabiendas de que no va a funcionar, o hacerme caso y aplicar el único método que realmente funciona.

CREA TUS PROPIAS FICHAS

Tu vocabulario irá aumentando progresivamente, fundamentalmente si pones énfasis en la adquisición y MANTENIMIENTO del mismo. Anota las palabras que vayas aprendiendo —acompañándolas con una frase de ejemplo, si son dos, mejor— en las fichas que te vayas haciendo y de ese modo ampliarás tu Vocabulario de forma permanente e individual. 

Insisto: una palabra aislada en una lista no significa nada y probablemente está destinada a su olvido. ¿Por qué a pesar de todo seguimos aprendiendo así? Porque eso es lo intuitivo y es el hábito que hemos adquirido. Ya sabéis que nada cuesta tanto como desprenderse de los hábitos.

MODO DE EMPLEO (tal como va en el método) 

Coloque la cantidad de fichas que crea conveniente en el primer compartimento del fichero (el de menor tamaño) con las palabras en inglés de cara. Si desea disponer las fichas en orden alfabético, sitúelas siguiendo la numeración de la esquina superior derecha. Naturalmente, puede ordenar las fichas utilizando cualquier otro sistema que desee. 

¡Ya puede empezar a practicar! Lea la palabra de la primera ficha y la frase ejemplo correspondiente. No olvide echar un vistazo a la transcripción fonética para aprender, al mismo tiempo, la pronunciación correcta de cada palabra. Conviene conocer las explicaciones de los símbolos fonéticos. Téngalas siempre presentes mientras practica el vocabulario. A continuación, intente deducir el significado de la palabra valiéndose para ello de la frase de ejemplo. 

Ahora puede dar la vuelta a la ficha. En el dorso encontrará la traducción al castellano del término, así como la de la frase de ejemplo. 

Si ha traducido correctamente y comprendido el significado de la frase, coloque la ficha en el segundo compartimento y pro-siga con la siguiente. En el caso de que haya traducido erróneamente, sitúe la ficha en el último lugar del primer compartimento. 

Para no perder la práctica y garantizar un aprendizaje efectivo del vocabulario, recomendamos que repase el primer comparti-mento a diario. Apenas necesitará tiempo para ello. Cuando haya «gastado» todas las fichas del primer compartimento, vuelva a llenarlo con fichas nuevas. 

Comience con el segundo compartimento solo cuando esté completo. La única diferencia con respecto al anterior es la siguiente: si traduce fichas del segundo compartimento incorrecta-mente, devuélvalas al primero; si la traducción es correcta, páselas al tercero. Continúe practicando con este sistema en los compartimentos 3,4 y 5. 

Puesto que los compartimentos son cada vez más grandes, el tiempo necesario para trabajar las fichas también aumenta. Si le parece demasiado largo, divida el montón de fichas por la mitad para practicar en dos días consecutivos. Es esencial que vaya a su ritmo y tenga éxito en el aprendizaje. 

Independientemente de cómo reparta la tarea, lo importante es proseguir repasando los términos que le creen más dificultades hasta «dominarlos» por completo (léase cuatro veces si fuera necesario, hasta COMPRENDERLO). 

Los términos que traduzca correctamente de principio a fin los habrá repasado al final como mínimo cinco veces, una por cada compartimento. Podrá estar seguro de que domina el vocabulario a la perfección cuando haya trabajado todas las fichas del compartimento 5 sin tener que devolver ninguna de ellas al anterior. 

Ahora, dé la vuelta a las fichas y comience a practicar en el sentido contrario, es decir, del castellano al inglés. Pero no se acaban aquí las utilidades del fichero. Recuerde que tiene la posibilidad de ampliar progresiva e indivi-dualmente su vocabulario, creando nuevas fichas con las palabras que vaya aprendiendo. Por supuesto, siempre que lo desee, puede volver a repasar las fichas originarias del fichero. 

Aprenda fuera de casa 

Si se encuentra de viaje o de camino al trabajo, practique con las fichas sueltas. Lea la palabra en inglés, piense en su significado en castellano y compruebe en el dorso si la ha traducido correctamente. En caso afirmativo, marque con lápiz la cara escrita en castellano, por ejemplo con una raya o una cruz. Cuando reúna tres símbolos en una misma ficha entonces habrá aprendido el término definitivamente. 

Esta entrada se relaciona con esta otra (que tengo que revisar):


https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1546827156513818006#editor/target=post;postID=525772127793535367;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=2;src=link

VERBS + PREPOSITIONS (LIVING ENGLISH 2, PAGE 151)

VERBS + PREPOSTIONS

Las preposiciones son unos "entes" presentes en todos los idiomas con la  caprichosa característica de que suelen no coincidir entre un idioma y otro. 

Conclusión: están ahí para hacernos caer. Aprenderse una lista de ellas sin añadir un ejemplo para conocer su uso, ES TIEMPO PERDIDO (pero esto es lo intuitivo). He tomado las de vuestro libro y buscado algunos ejemplos, que aquí tenéis. ¡Que os aproveche!

agree with [sb] vtr phrasal insep	(have same opinion)	estar de acuerdo con loc verb
	I asked Jane for her opinion, and she agreed with me.

agree with [sb] about/on [sth] vtr phrasal insep	(have same opinion)	coincidir con vi + prep
	We all agreed with Jack about the colour of the new chairs.

apologize to [sb], UK: also apologise vi + prep	(say sorry to [sb])	disculparse con v prnl + prep
		pedirle disculpas a loc verb
		pedirle perdón a loc verb
	I apologized to Brenda for the incident and she forgave me.

apologize for [sth], UK: also apologise vi + prep	(say sorry for [sth])	pedir perdón por algo loc verb
		disculparse por v prnl + prep
	Mark apologized for the delay in replying to my email.
apologise to [sb] for [sth], UK: also apologise v expr	(say sorry to [sb] for [sth])	disculparse con alguien por algo loc verb
		pedirle disculpas a alguien por algo loc verb
		pedirle perdón a alguien por algo loc verb
	You ought to apologize to Stephen for the way you treated him yesterday.
apologise to [sb] for doing [sth], UK: also apologise v expr	(say sorry to [sb] for doing [sth]) (a alguien)	pedir disculpas loc verb
		pedir perdón loc verb
		disculparse con v prnl + prep

APPEAR IN 

(Theat, TV) salir

she appeared in "Fuenteovejuna" salió or hizo un papel en "Fuenteovejuna"

she appeared as Ophelia hizo (el papel) de Ofelia

to appear on stage aparecer en escena

to appear on television salir en or por televisión

apply for a scholarship

apply to

apply [sth] vtr	(spread [sth] on) (coloquial)	ponerse v prnl
	(formal)	aplicarse v prnl
	Please apply sunscreen before going outside.
	Por favor, póngase la crema solar antes de salir a la calle.
	Por favor, aplíquese la crema solar antes de salir a la calle.
apply [sth] to [sth/sb] vtr	(spread [sth] on [sth/sb])	aplicar⇒ vtr
	Apply the moisturizer liberally to your face and neck.
	Aplique el humectante generosamente en cara y manos.
apply [sth] vtr	(use, employ [sth])	aplicar⇒ vtr
	(familiar)	poner en acción, poner en práctica loc verb
	We need to apply a little common sense here.
	ⓘ Justin estaba encantado de aplicar sus nuevos conocimientos.
	ⓘ Justin estaba encantado de poner en acción sus conocimientos.
apply [sth] vtr	(put [sth] to use)	aplicar⇒ vtr
	She was able to apply her skills to the new project.
	Los objetos se mueven cuando se les aplica fuerzas o impulsos.
apply [sth] vtr	(impose: a law)	aplicar⇒ vtr
	A judge's job is to apply the law, not to make new laws.
apply vi	(be relevant)	aplicarse v prnl
	In this new situation, the old rules do not apply.
	En la nueva situación, las viejas reglas no se aplican.
apply to [sb/sth] vi + prep	(be relevant to [sb], [sth])	aplicar⇒ vi
		incumbir⇒ vi
	The guidelines do not apply to this case.
	Las pautas no aplican en este caso.
apply to [sb/sth] vi + prep	(send a request)	dirigirse a v prnl + prep

argue about the situation

argue WITH somebody / about something: 

My friend always argues about money with her husband.

arrive at the airport

arrive in Palencia (via airport, naturally)

ask for help

based on a novel

believe in nothing

I belong to a place / that belongs to me

break up with Prince Charles

care about somebody/animal/something

charge for everything

collide with an asteroid / your mother

compared to/with

compete with oneself

complain about everything

concentrate on the studies

crash into a huge building

defend against the enemies

depend on her mother's help

I devote myself to Maths

dig for gold / dig a ditch

dream of him

explain (something) to somebody

face with: NO APARECE EN EL DICCIONARIO, pero encuentro acepciones muy curiosas, como:

face n	informal, figurative (impudence) (coloquial, figurado)	cara nf
	(PR, coloquial)	pantalones nmpl
	He had the face to ask me for more money!
	¡Y tuvo la cara de pedirme más dinero!

PARECE "FROMLOSTIANO", pero es "real" English!

Y pinchando en la pestaña del Collins, hay más ejemplos curiosos:

http://www.wordreference.com/es/translation.asp?tranword=face

¡Y parecía una palabra que ya conocíamos! ¡Nunca os fiéis!

fight against the harsh circumstances

hear about you

invite to:  invite SOMEBODY TO DO SOMETHING: The government invited Laura to work for the mayor (este es un ejemplo claro de que si hacemos caso al libro, la fastidiamos).

lead to a conclusion

learn about learn from my grandfather

listen to the music / somebody /what I am saying

move to another place

participate in the constest

pay for a job

prepare for

prevent from happening

provide us with ammunitions

refuse to accept / to believe / to acknowledge / to talk / to cooperate / to recognize

rely he only relies  on his best friend

remind of

return to the sender

search for the answers

set in Nebraska

succeed in: he succeeded in running a business

suffer from cancer 

talk about nonsense

talk to / with

think about

think of you

waiting for the train

warm to foreign people

worry about everything

FICHA IMPORTANTE: AUXILIARES ACLARADOS

This is a good tool to get rid of dozens of disturbing mistakes we constantly do. Make sure you print it and go through it:

https://drive.google.com/file/d/0Bz-7_bts4D2QOUhZRFlJVXNaaVE/view?usp=sharing

The difference between perfect and continuous

PERFECT: se refiere a una acción COMPLETA, que:

a) tuvo lugar antes que otra EN EL PASADO (PAST PERFECT SIMPLE),  bien

b) sucedió en el pasado (se indique o no) pero tiene relación con el presente (PRESENT PERFECT SIMPLE), o también

c) sucederá en un determinado tiempo del futuro (FUTURE PERFECT SIMPLE)

CONTINUOUS: indica una acción que está teniendo lugar AHORA (en el "ahora de ahora", en un "ahora" del pasado, o en un "ahora" del futuro), o bien, una acción que es temporal: PRESENT CONTINUOS (this year, this week, this term...), o incompleta y que se estaba desarrollando en un momento concreto del pasado: PAST CONTINUOUS (last night, last month, last week, at 4 o'clock) o bien  que se estará desarrollando [por tanto, incompleta] en un momento determinado del futuro: FUTURE CONTINUOUS (at this time tomorrow, at this time next Thursday, next week, on Wednsday, in the next decade, next year...)

I HOPE THIS WILL HELP YOU

Writing a superb essay for dummies

No quiero que digáis que no sabéis hacer una redacción porque no tenéis ni idea dónde mirar. He aquí un recorrido pormenorizado por la mejor página para este fin:

Para redactar un opinion essay (argumentativo) EN TODA REGLA:

http://writingeoi.blogspot.com.es/p/types-of-texts.html

El blog para preparar el "writing" de la Escuela Oficial ... writingeoi.blogspot.com.es 2 Antes de planificar tu texto, decide qué punto de vista vas a defender. Piensa en las ideas que vas a expresar. Prepara el vocabulario específico ...

Para saber introducir y demás (otra buena página de referencia):

http://www.writefix.com/?page_id=1715

Ése era el enlace del hipervínculo de la  sección a), que pasa desapercibido. En la sección dos hay tres hipervínculos que se ven claramente. 

En el punto c) el hipervínculo lleva de nuevo a esta página:

http://www.writefix.com/?page_id=1587

Hay un enlace con los conectores tal como los expuse en otra entrada del blog, lo que me hace constatar una vez más que HE TRABAJADO A LO TONTO (como suele ser habitual cuando se hacen las cosas por vocación y no por remuneración). 

Finalmente, aquí hay ejemplos de redacciones:

https://academichelp.net/samples/ 

http://ielts.studyhorror.com/ielts-opinion-essay-examples

¿Aplicación para escribir ? ¿Deberíais usarla? No sé qué aconsejaros. Dejadme consultar con la almohada...

https://www.grammarly.com/?utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=dco2&utm_content=102185538726&utm_term=&matchtype=&placement=ielts.studyhorror.com&network=d&gclid=CLvy0sytwdACFZEy0wodADMCrg

Free Grammar Checker | Grammarly www.grammarly.com Your writing, at its best. Grammarly makes sure everything you type is easy to read, effective, and mistake-free.

writing a SUPERB oponion essay (the most useful but diffcult of them all)

Since this year writing will be decissive, I have decided to hang this post again, so that it comes "into the spotlight". I promise to review all of the links and decide which ones are best. 


Here you have several pages where you can learn to write a good opinion essay. The instructions given in the book are slightly poor, I think. 

Read carefully and try to pick up as much as you can. Perhaps the best one might be this from the EOI:


http://writingeoi.blogspot.com.es/p/types-of-texts.html

https://k12.thoughtfullearning.com/studentmodels/adopting-pet-poundhttp://learningenglishisgreat-rosa.blogspot.com.es/2013/01/how-to-write-opinion-essay-como.html


http://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/writing-skills-practice/opinion-essay

Here you can even find examples: it would be advisable to read them all and try to get some  of the style:


http://ielts.studyhorror.com/ielts-opinion-essay-examples

  And here there is much more on the topic. I think is more than enough, but...

http://www.ejerciciosinglesonline.com/exercises-and-theory/reading-and-writing/


http://picasazahara1b.blogspot.com.es/2011/11/topic-essay.html